جزوه ارتباط انسانی و یادگیری
دانلود جزوه
علمی کاربردی رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور محسنیان راد دانشگاه آزاد دکتر فرهنگی مریم شهامت پور علامه جعفری کاردانی کارشناسی ارشد خلاصه
:
ّ() ؛ () ّ((
:
؛ » .« »« »«
()
:
—
() () : » « – – () () () — – – () ()
؛ : :
-؟
-داد؟ -3 تعریف ارتباط در آموزش و پرورش چیست؟
-4 اهداف ارتباط در آموزش و پرورش را بیان کنید.
اموزش ارتباط انسانی
فصل دوم: انواع ارتباط و الگوهای ارتباطی
انواع ارتباط
هر مربی از طریق ارسال پیام های آموزشی بوسیله بخشی از رسانه ها یا روشها با دیگر اشخاص و فراگیران ارتباط برقرار می کند و در شرایط مختلف و امکانات متفاوت انواع خاص ارتباطی را بوجود می آورد به معنی دیگر ارتباط های انجام شده در کلاس یک نوع یکسان و دارای یک الگوی واحدی نیستند بلکه از دیدگاه مختلف میتوان ارتباط را طبقه بندی و تقسیم نمود.
الف) انواع ارتباط با توجه به تعداد گیرنده پیام:
1ـ ارتباط درون فردی: که از طریق آن فرد در درون خودش در حال ارتباط است بین اطلاعاتی جدید و گذشته ، حل تعارضات درونی و برنامه ریزی برای آینده است.
2ـ ارتباط میان فردی: که فرد حداقل با یک نفر ارتباط برقرار می کند
3ـ ارتباط گروهی: که به دو صورت ممکن است انجام گیرد
الف) ارتباط بین دو یا چند نفر با همدیگر
ب) ارتباط بین یکنفر با یک گروه (کلاس)
ارتباط جمعی : این نوع ارتباط عمدتا نهادمند و برنامه ریزی شده و ازطریق وسایل ارتباط جمعی بصورت غیر مستقیم با تعداد زیادی از افراد برقرار می شود. بازخورد مناسب و سریع وجود ندارد و نیاز به مهارت و تخصص ارسال کننده پیام دارد.
خلاصه رایگان کتاب جزوه ارتباط انسانی و یادگیری
ب) ارتباط با توجه به وجود برنامه یا اتفاق:
1ـ ارتباط ارادی: مثل ورود معلم به کلاس و ارائه برنامه درسی طبق طرح درس برای تدریس
2ـ ارتباط غیرارادی: مثل کینه و نفرت یا محبتی که برای برخی از شاگردان در کلاس حاصل می شود یا انتظارات متفاوتی که معلم از شاگردان مبنی بر ارزیابی اولیه از آنها و یا پایگاه اجتماعی آنان دارد.
ج ـ ارتباط () :
:. : ()، ()، ()، ().
) :
: :
) : :
) : : :
) : ّ
) : :
= = = =
فهرست مطالب