جزوه کارآفرینی در ورزش
نصیرزاده فراهانی دانشگاه پیام نور کارشناسی ارشد رشته تربیت بدنی خلاصه کتاب کارآفرینی در ورزش
اصول برنامه نویسی کلاسهای تربیت بدنی
اهمیت برنامه نویسی ؟ ؟ :
؟
؟
؟
؟
)( :
( : )( ( : :
( : :
;
( : )(
-/( /-( -( -/( /–( -( -/( /-
( ( -//-( ( –( -( -( ( —:
دسترس و امکانات و تجهیزات ورزشی موجود بستگی دارد.
در این کتاب منظور از روشهای تدریس در کلاسهای تربیت بدنی دو جنبه مختلف از نحوه تدریس درس تربیت بدنی است. این دو جنبه عبارتاند از:
1. نحوه مدیریت و اداره کلاسهای تربیت بدنی در هنگام تدریس،
2. نحوه آموزش مهارتها و فعالیتهای جسمانی و حرکتی به دانشآموزان. شرح اجمالی روشهای کلاسداری و تدریس
1. شیوههای مدیریت در تدریس تربیت بدنی
معلمان تربیت بدنی همیشه از روشها و شیوههای متنوعی در اداره کلاسهای تربیت بدنی و آموزش مهارتها بهره میبرند معمولا شیوههای انتخابی معلمها اقتضایی است و براساس زمان و مکان و مقطع تحصیلی انتخاب میشود. دامنه این شیوهها یک حوزه بسیار وسیع را شامل میشود که از شیوه معلممداریشروع شده و به شیوه کلاسداری و تدریس به صورت شاگردمداری منتهی میشود )شکل زیر.( )شاگردمداری(
همان گونه که شکل بالا نشان میدهد، در یک روش معلم کلاس تصمیمگیرنده مطلق است و دانشآموزان موظف به اجرای دستورات و تصمیمات معلم میباشند )روش مستقیم( و در روش دیگر، نحوه اداره کلاسها و شیوههای تدریس به گونهای طراحی میشود که دانشآموز تصمیمگیرنده اصلی باشد. در میانه این دو شیوه
)به
ویژه با حرکت از سمت چپ شکل به طرف راست( شیوههای تدریس دیگری مطرح میشود. جزوه کارآفرینی در ورزش در حقیقت ،حرکت از چپ به
; ; ; ;)(
فهرست مطالب