جزوه هماتولوژی
دانلود جزوه
جزوه هماتولوژی دکتر خلیلی نامجو یزدان دوست بشاش علوم آزمایشگاهی پرستاری دکتر منتظم کیانی ارشد پیام نور استخدامی علمی کاربردی سماك هنری دیویدسون هافبراند روداک دانلود
() –
() “” () – : “” (–). 
ً ‘() (/) () ().
ً ().
() () () () ؛ () ؛ () ؛ : () ؛ () ؛ ().
()
(). ً ؛ ً “” (& ).
: () ؟
٪ 
() دارد. همانطور که اسکینر ادعا می کند ، این احتمال توسط سابقه تقویت کننده افراد تعیین نمی شود ، اما از نظر ذهنی توسط شخص حفظ می شود. البته تاریخچه یک عامل مثر است ، اما تفکر غیرواقعی ، انتظارات مبتنی بر کمبود اطلاعات و تخیلات نیز همین طور است ، به شرطی که فرد صادقانه اعتقاد داشته باشد که یک تقویت کننده یا گروهی از تقویت کننده ها منوط به یک واکنش خاص هستند.
انتظارات می تواند عمومی یا خاص باشد. امیدهای تعمیم یافته (GE) از طریق تجربیات قبلی با پاسخ خاص یا پاسخ های مشابه آموخته می شوند و مبتنی بر این باور هستند که برخی رفتارها با تقویت مثبت همراه خواهد بود. به عنوان مثال ، دانشجویان دانشگاهی که سخت کوشی قبلی آنها با نمرات بالا تقویت شده است ، انتظار کلی پاداش آینده دارند و در شرایط مختلف تحصیلی سخت کار خواهند کرد.
امیدهای خاص به عنوان E9 (E Prime) تعیین شده است. در دانلود جزوه هماتولوژی PDFشرایطی امید به تقویت خاص با ترکیبی از یک انتظار خاص (E9) و امید تعمیم یافته (GE) تعیین می شود. به عنوان مثال ، یک دانش آموز ممکن است انتظار عمومی داشته باشد که سطح معینی از کار علمی با نمرات خوب پاداش بگیرد اما ممکن است معتقد باشد که یک مقدار کار سخت در یک کلاس فرانسوی بدون پاداش خواهد بود.
انتظار کل برای موفقیت تابعی از انتظارات عمومی و انتظارات خاص فرد است. انتظار کل ، تا حدی میزان تلاش مردم را برای دستیابی به اهدافشان تعیین می کند. فردی که امید به موفقیت کل در دستیابی به یک شغل معتبر کم است ، به احتمال زیاد متقاضی این موقعیت نیست ، در حالی که فردی که امید به موفقیت بالایی دارد ، تلاش زیادی خواهد کرد و در برابر عقب نشینی ها برای رسیدن به اهدافی که ممکن به نظر می رسد ، پافشاری می کند.
ارزش تقویت کننده
متغیر دیگر در فرمول پیش بینی مقدار تقویت کننده (RV) است ، این ترجیحی است که فرد به هر تقویت کننده ای نسبت می دهد درصورتی که احتمال وقوع تعدادی از تقویت کننده های مختلف همه برابر باشد.
میزان تقویت کننده را می توان با تعاملات زن با یک ماشین فروش که شامل چندین انتخاب ممکن است و هزینه هر یک یکسان است ، نشان داد. این زن با توانایی و مایل به پرداخت 75 سنت برای دریافت میان وعده به دستگاه نزدیک می شود. دستگاه فروش در شرایط كاری كامل است ، بنابراین 100٪ احتمال دارد كه پاسخ زن با نوعی تقویت همراه باشد. بنابراین ، انتظار او برای تقویت آب نبات ، چیپس ذرت ، چیپس سیب زمینی ، پاپ کورن ، چیپس تورتیلا و شیرینی دانمارکی برابر است. پاسخ او – یعنی اینکه کدام دکمه را فشار می دهد – با توجه به مقدار تقویت کننده هر میان وعده تعیین می شود.
وقتی انتظارات و متغیرهای موقعیتی ثابت بمانند ، رفتار با اولویت فرد برای تقویت های احتمالی ، یعنی مقدار تقویت کننده ، شکل می گیرد. البته در بیشتر مواقع ، امید به ندرت مساوی است و پیش بینی دشوار است زیرا هم امید و هم مقدار تقویت می تواند متفاوت باشد.
چه چیزی مقدار تقویت کننده را برای هر رویداد ، شرایط یا عملیاتی تعیین می کند؟ اول ، درک فرد به ارزش مثبت یا منفی یک واقعه کمک می کند. روتر این برداشت را تقویت داخلی می نامد و آن را از تقویت بیرونی متمایز می کند ، که به رویدادها ، شرایط یا کنش – – (ً )
وضعیت روانشناختی “مجموعه پیچیده ای از نشانه های متقابل است که برای هر دوره زمانی خاص بر فرد تأثیر می گذارد” (روتر ، 1982 ، ص 318). مردم در خلال رفتار نمی کنند. در عوض ، آنها به نشانه هایی در محیط درک شده خود پاسخ می دهند. این نشانه ها برای تعیین انتظارات خاص برای توالی های تقویت کننده رفتار و همچنین برای توالی های تقویت کننده تقویت می شوند. مدت زمان نشانه ها ممکن است از لحظه ای به طولانی تر باشد. بنابراین ، وضعیت روانی با زمان محدود نمی شود. به عنوان مثال ، وضعیت زناشویی فرد ممکن است در مدت زمان طولانی نسبتاً ثابت باشد ، در حالی که ممکن است وضعیت روانی که راننده از کنترل خارج از جاده در یخی از جاده دور می شود ، بسیار کوتاه باشد. در تعیین احتمال پاسخ داده شده باید وضعیت روانشناختی همراه با انتظارات و ارزش تقویت در نظر گرفته شود.
فرمول پیش بینی اساسی
روتر به عنوان ابزاری فرضی برای پیش بینی رفتارهای خاص ، فرمولی اساسی ارائه داد که شامل هر چهار متغیر پیش بینی است. این فرمول به جای استفاده عملی از پیش بینی ، یک ایده آل گرایانه را نشان می دهد و هیچ مقدار دقیقی را نمی توان به آن وصل کرد. مورد لا خوان را در نظر بگیرید ، یک دانش آموز با استعداد دانشگاهی ، که در حال گوش دادن به سخنرانی کسل کننده و طولانی یکی از اساتید خود است. با توجه به نشانه های داخلی خستگی و نشانه های خارجی دیدن همکلاسی های خواب آلود ، احتمال اینکه لا خوان با قرار دادن سرش روی میز در تلاش برای خوابیدن پاسخ دهد ، چیست؟ وضعیت روانشناختی به تنهایی مسئولیتی در قبال رفتار وی ندارد ، اما با انتظار او برای تقویت به علاوه ارزش تقویت خواب در آن موقعیت خاص ارتباط متقابل دارد. پتانسیل رفتاری () :
= (+ )
: () () () () () () () () ؟ ؟ ؟ ؟ ؟ ؟
؟ ً – – ،
فهرست مطالب