جزوه روش های تحقیق پیشرفته
دانلود جزوه
دکتری کارشناسی ارشد پیام نور ارشد حسابداری علمی کاربردی دکتر محمدباقر نوبخت دانشگاه آزاد کاردانی به کارشناسی شهرسازی کاردانی سحر مفیدی و محم
: –::»« »»« -:((؟ () () : -() -() –((
() ؟ ؟ ؟ ؟ -((:
–
—–:
–»« ().
—((»« -:
-((»« —-() -:
با هم جمع می شوند و یک شبکه ای تشکیل می کنند و مینای دندان را سوراخ می کنند.
-10 گزاره ای
در این روش ما یک گزاره ای از خودمان بر تحقیق تحمیل می کنیم. شکاف نسلی و عواما مؤثر برآن. ما از قبل این که شکاف نسلی وجود دارد، را بر این تحقیق تحمیل کرده ایم. حال اگر دلایلی برای وجو این شکاف نسلی نداشته باشیم، کل تحقیق رو هواست.
×
جلسه دوم: 92/7/20 فرضیه و فرضیه سازی
ما در تحقیقاتمان دانلود جزوه روش های تحقیق پیشرفته از ستون های اصلیش فرضیه سازی است. فرضیه قلب و اساس تحقیق است. ما فرضیه ها را می سازیم و عملیاتی می کنیم. تمام تحقیق بر محور فرضیات است. گاهی از این ستون های پژوهش به سادگی عبور می کنیم. مثلا در تحقیق »عوامل اجتماعی مؤثر بر اشتغال زنان « فرضیه می سازیم به نظر می رسد بی پولی عامل اشتغال زنان است. این ها تحقیق را به بی راهه می برد. پس از انجام کار به این نتیجه می رسیم که یک کار بدیهی انجام داده ایم.
علم اینجاست که بیائیم از ابتدا »پیش فرض« تهیه کنیم، آنها را آزمون کنیم و تبدیل به »فرضیه« نمائیم. فرضیه ها چیزهایی نیست که به سادگی بشود آنها را طرح کرد. در بسیاری از موارد پیش فرضهایی persuption هایی داریم.
در تست اول ممکن است روش به assumption تحقیق فرض. پیش فرض را از یک آزمون ساده گذرانده ایم. در این مراحل باید دقت کنیم که فرضیات ما بدیهی Axiom نباشد. بی پولی عامل اشتغال است امری بدیهی است.
فرضیه در مرحله assumption تصحیح می شود. به نظر می رسد اشتغال زنان تابعی از اقتصاد خانواده است. به نظر می رسد اقتصاد خانواده تأثیری معنی دار در اشتغال زنان دارد.
در زمینه بزه کاری نوجوانان در کانون اصلاح و تربیت پیش فرض ما این بود که انحرافات نوجوانان جزئی می باشد. مثلا یک گلابی دزیده یک بیسکوئیت دزیده و… وقتی وارد کانون اصلاح و تربیت شدیم، دیدیم اصلا اینطور نیست. دیدیم آنها آدم کشته اند. بنابراین در طول تحقیق فرضیه ها باید جابجا شوند، حذف شوند و یا اصلاح شوند. »شکار فرضیه« و »گذر فرضیه« از مراحل چند گانه خیلی مهم است.
بعد از اینکه فرضیه ما تصویب شد، ما تعداد مناسب((optimum فرضیات را در نظر می گیریم. در یک بررسی تعداد 30 فرضیه نداشته باشیم. هر تحقیق تعدا مناسبی از فرضیات مثلا 5 الی 6 فرضیه دارد.
Feasibility study به معنی »امکان سنجی« جزوه روش های تحقیق پیشرفته. امکان سنجی (FS) از مهمترین گامهایی است که باید برداریم. آیا فرضیه ما شدنی است. FS بر دو نوع است:
: FST – 1 امکان سنجی کلی((total است.
.FSp -2 امکان سنجی جزئی((patial است. مثلا قاچاق زنان را می خواهیم بررسی کنیم. ایا امکان بررسی این موضوع در کشور ما وجو دارد، آیا جایی با ما همکاری می کند؟ اینها امکان پیشرفته کلی است. اما امکان سنجی جزئی این است که چه نوع زنانی اغفال می شوند، کی آنها را می برد؟ کی آنها را می برند؟ کجا میبرند؟ جمع آوری این اطلاعات جزئی امکان پذیر نیست. اطلاعات این تحقیق به سادگی بدست نمی آید.
در ارتباط با fS سه نوع رده داریم:
رده های اولیه: مثلا سن ازدواج در تحلیل زناشویی. این رده ساده است سن در زناشویی، شکاف سنی د راین جا fst ساده است.
رده دوم: عوامل طلاق . ایا بدست آوردن عوامل طلاق به سادگی امکان پذیر است؟ زن و شوهر به سادگی عوامل طلاق را بیان نمی کنند. fS را بررسی می کنیم.مصاحبه عمیق نیاز دارد.
رده سوم: f.s آن خیلی سخت است. مثلا در بازار مواد مخدر لایه های پنهان است و خیلی از موارد ممنوع است.
اجبار آکادمیک
یک بار ما می خواهیم اطلس جغرافیایی، تخصص، مهارتها، ضعف اندامی، مشکلات جسمانی متکدیان را بررسی کنیم و زمانی از ما خواسته می شود که مافیای متکدیان را بررسی کنیم. یعنی تکدی گری یک تحقیق زیر زمینی هم دارد، که متکدیان را هدایت می کند.
برای روش های تحقیق مافیای تکدی گری را پیدا کنیم، باید بررسی های زیادی انجام دهیم.
در عنوان پژوهش آزادیم. اما پس از دانلود رایگان جزوه روش های تحقیق پیشرفته pdf عنوان باید به اقتضای آن پیش برویم. باید فرضیه هایی که حائز اهمیت هستند بکار ببریم. فرضیات بدیهی بیهوده هستند. اسکیوز محقق آمریکایی در سال 1963 در تحقیقی در باره سربازان آمریکایی که خارج از آمریکا حضور داشتند به این نتیجه رسید که سربازان دارای همسر و فرزند، خانه و زندگی در آمریکا، بیش از سربازان فاقد همسر و فرزند در آمریکا، تمایل دارند به آمریکا بازگردند. این یک امر بدیهی است. دیگر نیاز به این همه هزینه و بررسی نداشت.
فرضیه باید حرف جدید داشته باشد و ابطال پذیری بالایی داشته باشد. فرضیه باید اعماق نهفته و ناگفته واقعیت را بیرون آورد. اگر فرضیات را خوب هدایت و عملیاتی کنیم، با کمترین هزینه می توانیم یک ستاد جهانی داشته باشیم.
فرضیه ستون فقرات پژوهش است. اگر نتوانیم فرضیات خوب شکار کنیم، تمام انرژی ما به هدر رفته است. هم فرضیه و هم تحقیق باید حرف جدید بزند. محقق امین کارفرماست.
»حوزه عام« و »حوزه خاص« را باید در نظر داشت. نتیجه تحقیق خاص را نباید در حوزه عام منتشر کنیم.
اعتیاد در دبیرستان ها را مثلا موضوع ماست. اگر جزوه روش های تحقیق پیشرفته را بررسی کنیم ومسئله را بزرگ نشان دهیم درِ دبیرستان را باید ببندیم. نتیجه تحقیق باید به مسؤلان امر ارائه شود و محقق باید امین باشد و واقعیات را بیان کند.
بعضی وقتها محقق »آمار کاذب« تولید می کند. مثلا مدیر کل می خواهد برادرزاده خود را که فرد جوان، دیپلم و مجرد است به عنوان معاون انتخاب کند. سفارش می دهد تحقیق انجام دهید که این فرد را بتوانیم به عنوان معاون انتخاب کنیم. محقق معیارهای کاذب ایجاد می کند و آمار کاذب تولید می کند. مثلا در مورد فرد مورد نظر معیارهایی می آورد که جوانی اعتبارش بیش از پیری است. جوانان اینده نگرند، فعال ترند. افراد مجرد فرصت و توان بیشتری نسبت به افراد متأهل برای رسیدگی به کارهای اداره دارند. افراد تحصیل کرده، افراد جامعه را درک نمی کنند و از جامعه جدا شده اند. لذا محقق شاخص ها را قلب و دگرگون می کند و با نظر سنجی آمار کاذب را تولید می کند و مدیرکل دیگر مبنای علمی لازم برای معاون کردن برادرزاده خود را دارد.
×
جلسه سوم: 92/7/27 شاخص سازی
در ارتباط با شاخص ها موارد زیر مهم است: -1 اصول و ویژگیهای شاخص ها -2 وزن پذیری شاخص ها -3 اعتبار و ورایی شاخص ها
-4 چگونگی وزن دهی شاخص ها
-5 چگونگی توجیه شاخص ها برای ما شاخص ها اهمیت حیاتی دارند. هر گامی که در تحقیق می خواهیم برداریم با شاخص ها بر می داریم. ما از تحقیقات
کشف شهودی گذشتیم. »من پیشرفته این است« را دیگر کسی قبول نمی کند. باید قاعدتا شاخص مند عمل کنیم و هر گاممان با شاخص باشد.
سؤالاتی که در ارتباط با شاخص سازی وجود دارد این هاست: چه ویژگیهای برای شاخص وجود دارد؟
اصول اساسی شاخص کدامند؟
ویژگیهای شاخص
شاخص باید : -1 جامعیت داشته باشد -2 فراگیر باشد مثلا می خواهیم جزوه روش های تحقیق پیشرفته نمونه را معرفی کنیم. ما همیشه شاخصمند عمل می کنیم. شاخص های ما برای انتخاب استاد نمونه
عبارت است از: تحصیلات، آثار علمی، »« () . :
—((؟ ؟ ؟
؟
((»« مجموع شاخص ها معدل پیشرفته می شوند و استاد جزوه روش های تحقیق پیشرفته مشخص می شود. این »شاخص کلان« و »مجموعی« است. اما اگر بر مبنای »شاخص های خاص« باشد ممکن است افراد دیگری به عنوان استاد نمونه انتخاب شوند. بر اساس نظم ممکن است یک نفر انتخاب شود، بر اساس آثار علمی یک نفر دیگر، بر اساس بیان یک نفر دیگر انتخاب خواهد شد.
از »شاخص های کلان« به »شاخص های خرد« می رسیم.
برای ما واقعیات عالم با شاخص ها ارزیابی می شوند.یک جهان باز و پیچیده با شاخص ها برای ما رده بندی و روشن می شود و به ما هویت می دهد.
شاخص ها قلب پژوهش هستند. وقتی شاخص ها را وزن می دهیم، واقعیت را تحت تأثیر قرار می دهیم. چگونه باید وزن بدهیم. مصداق دقیق در شاخص ها و وزن دادن لازم است. پس از اینکه شاخص ها را وزن دادیم، فاصله واقعیت هم مشخص می شود.
مفاهیمی مثل دین داری، روش های تحقیق انسانی، طبقه اجتماعی، تعهد اجتماعی نیاز به شاخص سازی دارند.
انواع شاخص ها
شاخص ها بر چند نوعند:
-1 شاخص های عینی
-2 شاخص های ذهنی
-3 شاخص های کمی
-4 شاخص های کیفی مثلا شاخص های دین داری مناسکی عبارت است از: نماز می خواند، به وقت نماز می خواند، به جماعت نماز می خواند، روزه می گیرد.
شاخص سازی پدیده های ساده و مرکب تفاوت دارد. -5 شاخص متن
شاخص ها را در متن قرار می دهیم. متناسب با متن وزن خاصی می دهیم. مثلا آستانه فقر را چگونه تعریف می کنیم:
کسانی که در آمد آنها کمتر از 10 دلار است. این شاخص جهانی و عمومی است. یک آدمی که در نیویورک زندگی می کند روزانه 100 دلار درآمد دارد و با این وجود نمی تواند هزینههای زندگیش را تأمین کند. اما یک آدمی که (–
»« ِ »« »« »« :
() : : :
فهرست مطالب