جزوه سیستم مدیریت یکپارچه
دانشگاه پیام نور علمی کاربردی دانشگاه آزاد اسلامی کاردانی کارشناسی ارشد آزمون استخدامی خانم مهندس مهدیه استاد نیک بین سروش صفدریان سيستم کيفيت،
: “” – از – : ؟ : «» ، «»، «» «». “” 
()، ( ؛ )
: «» «» «» «» «» : «() ؟» ً () ً ً !
(؟). () () : () () () () «» ”٪ ”
:
«». ً ؟
– !
؟ :
؟ ً ()، :
ً، ً () (). ()، – آورید مهم است. بنابراین، ثانیاً، مهم است که به یاد داشته باشید که هر مرحله باید روی یکپارچه به یک نتیجه خاص (مانند، مثلاً بهبود خدمات مشتری) متمرکز شود.
مدیریت استعداد فرآیند هدف گرا و یکپارچه برنامه ریزی، استخدام، توسعه، مدیریت و جبران کارکنان
با درک همه اینها، روند امروزی این است که این هشت فعالیت را نه به صورت مرحله ای، بلکه به عنوان بخشی از یک تلاش هماهنگ مدیریت استعداد مشاهده کنیم. ما مدیریت استعداد را به عنوان فرآیندی جامع، یکپارچه و نتیجه محور و هدفمند از برنامه ریزی، استخدام، انتخاب، تعریف می کنیم. توسعه، مدیریت و جبران خدمات کارکنان. 3 این در عمل به چه معناست؟ به عنوان مثال، مدیری که رویکرد مدیریت استعداد را در پیش می گیرد، تمایل به انجام اقداماتی مانند موارد زیر دارد:
1. او با نتایج شروع میکند و میپرسد: «چه اقدامی برای استخدام، آزمایش، آموزش یا پرداخت باید انجام دهم تا شایستگیهای کارمندی را که برای رسیدن به اهداف شرکت خود نیاز داریم، ایجاد کنم؟»
2. او فعالیت هایی مانند استخدام و جزوه سیستم مدیریت یکپارچه را مرتبط با یکدیگر می داند. برای مثال، مدیر میداند که داشتن کارمندانی با مهارتهای مناسب به همان اندازه که به آزمون متقاضی بستگی دارد، به استخدام و آموزش نیز بستگی دارد.
3. از آنجایی که مدیریت استعداد جامع و یکپارچه است، احتمالاً از همان «نمایه» مهارتها، دانش و رفتارهای انسانی مورد نیاز («شایستگیها») برای تدوین برنامههای استخدام شغلی مانند انتخاب، آموزش، ارزیابی، استفاده میکند. و تصمیمات جبرانی برای آن.
4. او اقداماتی را برای هماهنگ کردن/ادغام فعال عملکردهای مدیریت استعداد مانند استخدام و آموزش انجام می دهد. به عنوان مثال، مدیران منابع انسانی گرد هم می آیند تا مطمئن شوند که از همان مشخصات مهارتی برای استخدام نیرو برای انتخاب، آموزش و ارزیابی برای : “—” «… »
؟
() () (“”) () ً – – ً :
• • • ()، ().
• (ً ).
• ً • () ().
فهرست مطالب